Αλτσχάιμερ: Τι είναι πιο ενοχλητικό από το να μην σεβαστούμε στην αυτονομία του;

Φυσικά, υπήρξε πολλή συλλογική λογική για να ενσωματωθεί ή να υποβληθεί, όπως η οικογένεια, το εκπαιδευτικό σύστημα, το επαγγελματικό περιβάλλον, το κοινωνικό περιβάλλον ...

Οι περισσότερες από αυτές τις λογικές ευνοούν τη μάθηση του παιδιού για την κοινωνική ζωή και ενισχύουν τη διαδικασία της ενδυνάμωσης. Έχουν γίνει αναπόσπαστο μέρος της ανάπτυξης του παιδιού και να τον συνοδεύσει στην κοινωνικοποίηση του.
Εκφράζοντας την μοναδικότητα

Όπως βλέπουμε,

η έννοια της αυτονομίας συμβάλλει στην ανάπτυξη της προσωπικής και κοινωνικής μας ταυτότητας . Καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής μας, αναπτύσσουμε ατομικούς και συλλογικούς τρόπους λειτουργίας που θα διαπεράσουν και θα συνεχίσουν στο γήρας μας.
Η αυτονομία είναι για το άτομο η δυνατότητα να εκφράσει την μοναδικότητα και ταυτόχρονα βλέπουμε αυτή την ιδιαιτερότητα αναγνωρισμένη από άλλους.

Στην περίπτωση ηλικιωμένων ατόμων που πάσχουν από νοητική φθορά, μπορεί να εμφανιστούν διαταραχές κρίσης. Αυτά απαιτούν μερικές φορές την ίδρυση κηδεμονίας ή επιμέλεια.
Με ποιον τρόπο θα έκανε ο άρρωστος την επιλογή του;

Κατόπιν, μπορεί κανείς εύκολα να καταλάβει τα ερωτήματα που μπορεί να προκύψουν οικογένειες κατά τη συνοδεία τους. Πράγματι, αν η γνωστική φθορά ή / και ένα νομικό μέτρο προστασίας ισχύουν, είναι καλό ότι οι ικανότητες αυτονομίας του προσώπου μεταβάλλονται;

Αυτή η κατάσταση είναι πολύπλοκη:
ακόμη και εάν η αυτονομία είναι μειωμένη, ο φροντιστής θα πρέπει να εξετάσει τον τρόπο με τον οποίο ο άρρωστος θα είχε κάνει ή να κάνει επιλογές . Αυτό, παρά τα προβλήματα συμπεριφοράς που μπορεί να συμβεί και εξάντληση.
Ο φροντιστής θα πρέπει να διαπραγματευτεί με το πρόσωπο που περιθάλπονται οι επιλογές του συγκεκριμένου ατόμου σεβαστή, αλλά οι συνέπειες δεν είναι πολύ επιζήμια.